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=Web 2.0 ... The Machine is Us/ing Us= Presta atención a este video. Tiene sonido pero podemos pasar de él. Atiende a los mensajes. media type="youtube" key="6gmP4nk0EOE" width="425" height="350" Este [|cortometraje]define de manera fabulosa los retos que nos plantea Internet. El autor es [|Michael Wesch] y sus conclusiones son precisas y relevantes: El hipertexto tampoco. La Web es para conectar la gente. La Web 2.0 enlaza la gente. Gente compartiendo, intercambiando y colaborando.//** **//Tendremos que repensar unas cuantas cosas… Los derechos de copia, de autoría, las identidades, los gobiernos y la manera de gobernar. Repensar la ética, las estéticas, la retórica. Repensar la privacidad, el comercio, el amor, la familia y a nosotros mismos//** Michael West, profesor de antropología cultural de la Universidad de Kansas y autor de este vídeo, retrata a la Web 2.0 en unos pocos minutos. Via [|Álvaro Ramírez Ospina] y [|Teresa Sandoval]
 * //El texto digital ya no solo sirve para enlazar información.

=Web 2.0 ... The Machine is Us: en Español=

media type="youtube" key="PL-ywltLjzk" width="425" height="350" Subtitulado por Mario Nel Villamizar Ochoa, Comunicador social, Blogger y profesor de nuevas tecnologías en Colombia. www.campuscomunicativo.com

Otro video, titulado [|Web 2.0 y Educación], en este caso en [|Educastur], de más duración y muy ilustrativo sobre los recursos en la Red para utilizarlos en el ámbito educativo. También podéis [|leer el imprimible] sobre el video en formato PDF.

Un vídeo aún más: Muy buena presentación realizada por **[| Jeff Brenman]** basándose en el contenido de **[| Karl Fisch]**. Se recomienda para quellas personas que creen que el **CAMBIO DEL SISTEMA EDUCATIVO** todavía puede esperar unos años o no va a llegar. Ante todo también para todos aquellos que creen que todavía se puede y debe mantener un sistema educativo basado en la trasnsmisión del conocimiento, en los libros de texto y en reproducir lo que te trasnmiten. media type="custom" key="100801"

Y a continuación una traducción más o menos afortunada:

media type="youtube" key="FZbz3vLWAV0" width="425" height="350"

Una visión de alumnos: "Al menos una vez por semana el 14 % de mis profesores me permiten crear algo con tecnología. El 63 % no lo hacen nunca".
media type="custom" key="3244400"

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